为什么这是消极的?
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斯坦达尔问:“一个人如何借入10,000法郎的债务和500法郎的债务来赚取500万法郎的收入?
他想出了这个问题,因为他不理解乘法的含义。
总数是类似数据的总和。两个加数的含义必须相同。例如,如果你有2个苹果和3个苹果,你将有5个苹果。
乘法中两个元素的含义是不同的。例如,在ab中,b被添加到数据中,b是数据a重复重复的次数。
符号可以被认为是数据操作模式。加号表示与原始操作相同的方式,减号表示与原始操作相反的方式。
因此,公式“10,000减去法郎-500法郎”在实践中并不重要。
这可以用“10000减去franc-500”来解释。前面的减号表示10,000法郎的运作模式是支出,随后的减号表示与成本相反的运营模式,即收入。公式的含义是每10,000个500。法郎的结果是500万法郎(500万法郎的收入)。
有些人使用类比方法来解释乘法符号规则的合理性:
好事是积极的,坏事是消极的。
好人是好消息,正确的事是正确的事。
好消息是坏消息是坏的,积极的和消极的。
坏事是坏事=坏事。
坏消息是坏的,好的坏事=好事。
如果你仔细想想,事实是它有一些共同之处:它是日常问题和数学规则的完美结合。
我读书的时候还有疑问。当我研究非理性数字时,我觉得“无理数”这个名字很奇怪。理性数字是“合理的数字”吗?
不合理的数字是“无理数”吗?
它没有意义,为什么我们继续学习呢?
经过多年误解孙伟刚的描述,这个问题被发现了。
“理性数”和“无理数”这两个词是西方的。在英语中,它们是“理性数字”和“非理性数字”。
数字“
理性意义是“合理的”,日语将其翻译为“合理数字”和“无理数”。
中国已将西方科学着作翻译至今,并将翻译方法复制到日本。
但这些话来自古希腊语。英语根是关系,这意味着关系(这里的根是英语,希腊语的意思是相同的)。
因此,这个词的意思,也就是整数的“比例”也是非常明显的。
相反,“无理数”是一个不能准确表示为两个整数的比率的数字,而不是“无理数”。
因此,更合适的转换必须是“可比较的”和“不可比较的”,有理数可以转换为两个整数的比率,并且无法转换无理数。因此,它们的含义和本质如下所示。名
如果我能解释老师无法理解的概念名称的生命,我认为学生可以更容易地接受新概念,更容易理解新概念,更自然地加深记忆。
当我在谈论“平行四边形”的定义时,我问学生:“所有学生都知道平行四边形,然后他们想到了......为什么”并行它被称为象限吗?
学生将在“平行”的概念中看到术语“平行四边形”,因为“这自然地引入了名称”并行“”和“两个相对的组合是平行的”的主要特征。

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